刘顿中考实验教学与操作考评系统“城市合伙人”招募啦！

2019年底，教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，明确：2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。理化生实验操作考试重要性日益凸显。

随着云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术逐步赋能数字化校园，当今学校正面临着从简单的数字化向智能化管理的智慧课堂转型。针对教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，提出“2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据”。刘顿自主研发出中考实验教学与操作考评系统。

基于此，刘顿利用先进的云计算、物联网、大数据、人工智能等新兴技术与软硬件相结合，提出了一站式解决理、化、生实验操作考试过程中排考管理，AI智能视频巡考，实验过程录制，AI智能评分及数据统计等的像素理化生实验考试智能分析管理系统解决方案。通过信息化技术应用，实现对理化生实验考试的全局统一指挥、全程分级管理、全域实时监控，为决策和教研部门、学生提供了安全、公平、公正的实验操作考试平台。随着全国各省市区的中考实验操作考试逐步落实，刘顿中考实验教学与操作考评系统也在教育行业领域深耕积极布局，获得了教育系统及社会各界的认可。
  

关于中考实验教学与操作考评系统城市合伙人项目的具体内容：

公司简介：公司从2010年建立初创“刘顿”品牌，校园配套工程集成商到如今拥有自主研发、生产能力的教育装备生产商及高新技术企业。

市场概况：教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》要求“2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中段学校招生录取依据”。各省市“中考实验操作考试方案”则进一步明确提高实验操作考试的信息化水平。

但是目前传统实验传统考试，存在着不可忽视的问题：1.师资力量不足，监考一整个考场需要多名老师；2.监考不全面，会遗漏很多细节；3.没有考试记录，没有依据，无法仲裁。

针对这现象，刘顿自主研发出了中考实验教学与操作考评系统，以“平台+资源+服务”为基础研发理念，本产品凭借软硬件的相融合，用信息化手段对学生实验操作过程的视频资源进行采集和处理，同时通过对软件系统的市级平台、区县级平台、校级平台的分级管理，和对各级管理员权限的合理设置和清晰的职责分工，为各级教育管理部门和学校提供了一套严谨、专业、公平、全面的实验操作考试平台和信息化实验教学平台。

刘顿实验教学平台拥有终端机版，网络版，手机APP等多个版本，整合海量教学资源(实验教学视频资源+仿真实验资源+实验文库+实验题库+名师讲堂+创新实验资源)，打破了实验教学的场地限制，让老师学生随时随地接触实验，演示操作实验，为学校量身打造一个辅助学生自主学习，提升教学效率，优化学校实验教学资源的智慧实验教学环境。

刘顿中考实验教学与操作考评系统的一大特色是具有强大的云资源和实验教学资源库作支撑的考评系统，实现了教考合一，它的使用非常简单，是对学生实验操作过程的视频资源进行采集和处理，上传到教育系统和市、区一级的考试平台中。根据有关文件规定，实验操作考试分为“现考现评”和“现考后评”两种方式，本系统实现了公平公正原则，是符合考试要求。

为什么选择我们：

顺应国家教育改革发展及初中理化生实验操作纳入中考学业水平考试的政策要求，刘顿自主研发出的中考实验教学与操作考评系统，获得多项专利、软件著作权登记证书及作品登记证书，为中考实验操作考试及理化生实验教学需求提供综合解决方案。刘顿是多个地区《实验操作考评技术规范》团体标准的起草参与单位之一。

这套系统具备九大优势：

      优势一、互联网技术：视频数据从考试终端到校级到区县级再到市级平台多地即时传输储存，使用稳定高效的高清摄像头连接。
             优势二、一体化便携设计：考试终端由两路摄像头、一部触摸便携式电脑（尺寸可定制）卡在铝合金箱外，方便收纳、携带、固定、保存，支持时实充电连网，不惧怕断电断网，通电通网后视频等数据自动上传至后台服务器。

      优势三、环境要求低、安装方便，在原有实验室基础只需要布设一根网线、一个电源接口即可，快速部署，理化生通用，并预留扩展接口，终端设备节能低耗、小巧轻便。

      优势四、人工智能图像和数据分析技术：自动验证考生身份，将评分系统智能化，实现AI辅助评分甚至取代人工评分，自动处理敏感数据，例如在考试过程中有录制到学生人脸的情况系统会自动屏蔽处理，从而保证了系统的严谨性和专业性。

      优势五、低延时高效率传输，使视频延时低于1秒甚至更低。

      优势六、拍摄技术：两路1080P高清广角摄像头，内置高品质图像传感器，仿生机械臂设计的支撑杆，可360度任意角度调整，全范围多角度记录操作考试全过程，使视频拍摄更全面。

      优势七、用户权限设置：视频数据和考试数据统一管理，分级管理使系统的操作和维护更有秩序，各级管理员权限的合理设置和清晰的职责分工能够为各级教育管理部门和学校提供一套严谨、专业、公平、全面的考试系统。

      优势八、考试不是目的，目的是对学生的动手能力和创新能力的培养。刘顿自主研发的由八大模块组成的实验教学云资源库支撑教考合一，八大模块分别是：同步视频、仿真实验、创新实验、实验文库、实验管理、实验装备、实验说课，运用实验教学云资源，便于教育主管部门、学校对实验室、实验课、仪器药品、实验装备、实验数据等的管控，提高老师授课效率、教学教研水平，提高学生学习兴趣，有效减少师生在实验过程中身体伤害等安全事故的发生并有效地减少实验器材的损耗，如：在实验中操作不当造成试管爆裂、产生有害气体会对师生身体造成损害，而仿真实验可提供给学生随时随地动手做实验，提前了解和熟悉实验的过程及注意事项，预防实际操作中出错，降低危害，真正做到教、学、练、评、考闭环。

      优势九、大范围应用案例：广州市20间学校共80多个考场、佛山市20多间学校80多个考场，阳江市20多间学校80多个考场，并在2021年成为国内首批装备好并批量考试使用，经过检验和测试的优质产品。并获得省级电视台报道和领导的肯定。以广西、湖北、四川、陕西、海南、云南等地区均有应用案例，获得了客户的一致好评。

系统构成和效果展示

应用和报道：

城市合伙人模式：

        1、一次性购买规定数量产品，获得市级或区县级实验教学与操作考评系统总代理资格；

        2、一次性购买实验教学系统网络版1套、单科版6套、终端版1套，获得刘顿实验教学系统全系列产品的市级代理资格；

        3、总代理享受公司优惠政策，代理区域内的其他渠道经销商，与刘顿直接采购中考实验教学与操作考评系统整套产品，其中实际成交价的5%归代理商；

       4、刘顿为代理商提供一站式解决方案，包括方案制作、产品演示、投标支持、产品安装、用户培训、售后维护的支持。

         我们相信刘顿凭借自身的资源和系统及综合实力，定能给予城市合伙人信心，携手共创美好未来！


 

刘先生：13922271995  / 18927542090

合作共赢

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